寓言故事
被盖住的账册空格
学徒进账房时，师傅不会先让他写整本账，而是拿出旧账册，随机盖住几处词句，让他根据前后内容补回来。有些空格很容易：“三日内完成”后面多半是“验收”。有些空格必须看整页：客户、货物、例外条款和日期一起决定答案。新师傅曾试过让学徒只背账册。背得越熟，遇到新格式越慌，因为他记住了表面文字，没有学会根据上下文恢复缺失信息。
也有人让学徒从左到右猜下一句。这个训练会写，却不一定会读完整页；后文里的限制条件无法参与前面词句的理解。
盖空格训练逼学徒同时看左右两侧。要补对，他必须建立句子内部、段落之间和术语之间的关系。
账房用这批学徒做分类、抽取、匹配和审核，效果比让他们自由写信更稳。因为这些工作需要理解输入，而不是不停往后续写。
不过师傅也知道，盖空格不等于学会账房全部流程。要上柜台，还要接真实标签、试题集、权限规矩和业务反馈。
有次师傅故意盖住同一句里的两个空格，学徒只看前半页便填错。等他读到后面的赔付条款，才知道前面应写“暂缓发货”，不是“立即发货”。空格逼他把整页关系连起来。
学徒慢慢发现，补空格不是猜词游戏。有些空格要看前后两句，有些要看整本账的习惯，有些还要看谁在交易。师傅并不在乎他是否背中原句，而在乎他能否从周围关系里恢复一个合理位置。 后来师傅把盖空格的册子换成陌生商号的新账。学徒虽没见过原句，却能凭上下文补得八九不离十。师傅点头：这才是读懂，不是背熟。
账房最后留下规矩：想训练一个会读的人，就不要只奖励他往前续写；也要让他学会从完整上下文里恢复被遮住的意义。