寓言故事
快写学徒先递草稿，老书记只盖能盖的章
县衙有位老书记，判词写得稳，可每次只写一句。案卷多起来后，百姓排到院外，大家都知道他准，也知道他慢。
县令请来一个快写学徒。学徒不负责最终判词，只在旁边根据案情先写几句可能的后文，递给老书记查看。最初县令让学徒写得越多越好。桌上草稿铺满，老书记核对不过来，很多草稿因为开头就偏了，只能整张废掉。
后来他们定了规矩：学徒必须很快，文风要接近老书记，草稿长度适中；老书记一次检查一段，能接受几句就收几句。学徒猜得准时，老书记像跨过几级台阶；猜得不准时，老书记从第一个错字处继续亲自写，最终判词仍以他的判断为准。
账房发现，学徒太弱会浪费核对，学徒太大又省不了成本。最合适的是便宜、快、足够相似，但不需要和老书记一样强。
县衙也给每种案子记录接受率。格式固定的公文草稿常被收下，复杂争议则很少通过，说明不是所有请求都适合让学徒先跑。
老书记随后给学徒立了规矩：草稿短一点，先猜最可能的几句；老书记只要看见第一句偏了，就整段放下，不再硬改。学徒也学会观察老书记的笔势，把常见案由先铺好，把容易误判的地方留空。队伍移动得快了，判词仍由老书记最后落笔。
这次小事故让众人停下来复盘。他们没有急着换一套更响亮的说法，而是把出错的入口、被误解的规则和需要保留的边界逐一写清。
县衙的人后来明白，快写学徒的价值不在替老书记判案，而在提前递上可被迅速采纳或丢弃的候选句。县令最后明白，草稿者的职责不是替代权威，而是在权威确认前低成本探索下一段可能，让昂贵判断少重复走路。