寓言
老木匠的两种帮手
老木匠有两种帮手。第一种是刨子、锯子和墨斗，手握上去，它们把人的力气放大。第二种是成年的徒弟，木匠交代“明早前修好东桥栏杆”，徒弟会量尺寸、选木料、请人抬梁，遇到坏木还会回来请示。
村长起初把两种帮手都叫“省事的东西”。他买了十把新刨子，要求木匠第二天独自修完三座桥。刨子很锋利，可没人握住它们时，木板仍躺在院里。
村长又把新徒弟当成会动的刨子，只吩咐“去削木头”。徒弟削了一夜，桥却没有修好，因为没人告诉他目标、范围、优先顺序和验收方式。
第一次补救，村长给每把刨子贴上用途：粗刨、细刨、修边。木匠干活快了些，但遇到桥基歪斜，刨子不会判断该停工还是改图。
第二次补救，他给徒弟列了长长动作清单。徒弟照着做，发现旧栏杆下藏着腐木，清单没有这一项，只好站在桥边等到天黑。
老木匠最后把话说清：器具需要人来选择和推动，适合完成明确动作；徒弟接的是一段责任，必须知道目标、边界、可用器具、何时回问、怎样交付。
从那以后，村里买器具时看它能不能被人顺手调用；派徒弟时先写清任务和责任。两者都能帮忙，差别在于谁握着判断，谁承担过程。
后来村长再采购时，会先问自己要买哪一种省事。若只是让木匠切得更快，他买好器具；若要把东桥修好，他找能接活的人，并给他材料、权限和验收口径。工具增强人的动作，接活的人承接一段过程，这个差别决定了整套安排。 老木匠还提醒村长，若把徒弟当器具，就不会给他目标和回问通道；若把器具当徒弟，就会期待它自己判断。许多失败并非帮手不好，而是一开始认错了帮手的类型。 后来村里的合同也写得更清：买器具写用途，托付工作写结果和责任。 这句话后来被写进新人的手册里，提醒大家先看现场代价，再谈省力。