実在または模擬的な状況で理解・練習・フィードバック・修正を導き、観察可能な学習パフォーマンスを形成する。
業務インプット · 研修パッケージ、演習環境、グループ編成、観察基準
4.1
授業資料と現場フローの準備
- 再利用可能なケイパビリティ
- 情報検証、プロセス編成、リソース調整、リスク予測
- AI 支援と専門家による確認
- コースバージョンに基づいて授業スクリプト、資料リスト、時間リマインダー、よくある質問カードを生成し、ファイルバージョン、リンク、フィールド、ケース入力を確認する。トレーナーは専門内容と現場での取捨選択を確認し、主催者は設備、人員、権限を確認する。
- 作業成果物
- 授業パッケージ、現場運営表、グループ分けとタイムテーブル、代替案
- 品質変化
- 資料のバージョン、イベントとの連携、現場の責任がより明確になる
- 効率の変化
- 会議前の確認、版探し、場当たり的な段取りを減らす
4.2
概念を講義し、職務タスクと結びつける
- 再利用可能なケイパビリティ
- 講義・ファシリテーション、対象者への適合、概念の説明、インタラクティブな質問
- AI 支援と専門家による確認
- 受講者の役割に応じて異なる説明、例、追加質問を生成し、権限付きナレッジベースで定義・プロセス・出典を検索し、匿名の質問を集約して未回答のテーマを提示します。トレーナーは説明方法を選択し誤解に対応し、業務専門家は専門的な境界問題を処理します。
- 作業成果物
- 授業の解説記録、質問リスト、概念とタスクの関連ノート
- 品質変化
- 概念理解と職務状況のつながりがより明確に
- 効率の変化
- 現場での検索、繰り返しの回答、事後の補足説明を削減
4.3
練習を組織し、パフォーマンスを観察して即時フィードバック
- 再利用可能なケイパビリティ
- 練習のファシリテーション、観察フィードバック、パフォーマンス分析、現場調整
- AI 支援と専門家による確認
- 受講者 ID、演習番号、観察基準に基づいて受講者の成果物を読み取り、フィールドを検証してテキスト証拠を抽出し、欠落項目・矛盾・よくある誤りをマークして、原文引用付きのフィードバック候補を生成。トレーナーはフィードバックの優先順位、文脈、パフォーマンスの結論を確認し、受講者はどう修正するかを決定します。
- 作業成果物
- 練習の成果物、観察記録、即時フィードバック、修正版
- 品質変化
- フィードバックが具体的な行動と成果物に近づき、修正の道筋がより明確になる
- 効率の変化
- 1件ずつの整理練習、共通エラーの記録、フィードバック作成を削減
推進と引き継ぎ · トレーナーが必要な学習エビデンスの取得を確認した後に評価へ進む。練習機会が不足している場合は追加練習を手配する。